师沟通，唤醒阶段要吹奏什么曲目。
&esp;&esp;她特意叮嘱：“不适宜选太悲伤的，周老师您尽量选旋律平缓的曲子吹奏，心跳会更平稳。”
&esp;&esp;周老师：“好，那我选首简单，平常吹奏又比较多的。”
&esp;&esp;明天唤醒时的所有流程，许青禾今天全部和周老师演练了一遍。
&esp;&esp;周老师的状态不错，丝毫不紧张。
&esp;&esp;可第二天一早，他被推入手术室的那一刻，入室血压飙到了160。
&esp;&esp;平时他收缩压才125左右。
&esp;&esp;昨天测量还是122。
&esp;&esp;周老师笑了：“说不紧张，到底还是紧张了。”
&esp;&esp;“正常。谁躺在手术台上都会紧张。”许青禾分散他的注意力，“周老师，我小时候听过您的现场演奏。”
&esp;&esp;“是吗？”
&esp;&esp;“嗯。当时您演奏的是《穿越时空的思念》。”
&esp;&esp;周老师演奏过太多次这首曲子，记不起是曾经的哪场演出。
&esp;&esp;他沉默一瞬，决定：“我现在给你吹奏一遍。”
&esp;&esp;说着，他笑了笑，“给你专属演奏。”万一下不来台，或再也无法吹奏，也算不留遗憾了。
&esp;&esp;为了缓解周老师的紧张，许青禾附和：“谢谢周老师。太荣幸了。”
&esp;&esp;随着前奏响起，周老师渐渐忘了自己是在手术室。
&esp;&esp;一首结束。
&esp;&esp;许青禾示意丁启航，再点一首欢快点的曲子。
&esp;&esp;丁启航开口：“周老师，您不能偏心，也给我专属演奏一首吧。”
&esp;&esp;周老师笑：“这还不好说。点一首吧。”
&esp;&esp;丁启航点了首轻快的曲子。
&esp;&esp;一首悲伤的，一首欢快的。
&esp;&esp;两首演奏完，周老师的血压回落到正常范围。
&esp;&esp;收起口琴，给周老师摆好体位，许青禾开始麻醉诱导。
&esp;&esp;这时，时温礼刷完手进入手术室。
&esp;&esp;年后许青禾排了不少神外的手术，但都是跟其他主任搭班。
&esp;&esp;今天是两人继年前张老师的开颅手术，第二次搭班。
&esp;&esp;手术衣穿好，时温礼上台。
&esp;&esp;今天这台手术，唤醒后定位的不是单一脑区，有管听见声音的初级听觉皮层，有管手指动作的运动区，有音乐句法区，有语言区，还有协同演奏区。
&esp;&esp;在皮层电刺激时，周老师如果出现手指不听使唤、气息不均、旋律跑调、吹奏不连续，所有的点都要标记，切除病灶时全部避开这些区域。
&esp;&esp;时温礼：“许医生，准备术中唤醒。”
&esp;&esp;许青禾：“好。”
&esp;&esp;她立刻关小镇静药，同时调整镇痛药。
&esp;&esp;几分钟后，周老师醒来。
&esp;&esp;呼吸平稳，所有体征稳定。
&esp;&esp;“时主任，一切平稳，可以开始了。”
&esp;&esp;在语言测试后，周老师开始吹口琴。
&esp;&esp;刚吹到第二小节，忽然琴音乱掉。
&esp;&esp;时温礼做出标记，吹奏继续。
&esp;&esp;许青禾紧盯监护仪，这时吹奏忽然断了，时温礼继续标记：“许医生，患者体征如何？”
&esp;&esp;“都在正常范围。”
&esp;&esp;许青禾一直担心的术中癫痫，直到时温礼说道：“许医生，标记完毕。”，癫痫都没有发作。
&esp;&esp;她应答时温礼：“好的。”
&esp;&esp;随后开始加深麻醉。
&esp;&esp;患者深深睡去。
&esp;&esp;时温礼开始切除病灶。
&esp;&esp;几个月下来，他发现许青禾在控制颅内压方面有了明显的进步。
&esp;&esp;手术全程，颅内压都比较平稳。
&esp;&esp;手术视野清晰，他精准避开所有标记的区域，切除全部病灶。
&esp;&esp;颅内压稳定，唤醒时未发作癫痫，手术比预计时间提前了