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分卷阅读162

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bsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;次日又是美好的一天。简秋然踩着上课点进入班级,直到坐在位置上班长才收回虎视眈眈的注视,捣鼓智脑去了。</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;简秋然无话可说。</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;随着年底对抗的到来,课程明显有所改变,大多数都是作战方案、协调管理、不同类型作战地区的应对方法等等。</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;课间休息时间还有班长给大家科普:“我看完往年所有比赛视频,发现个人和班级对抗是年级内pk、年级对抗则是全凭老师抓阄手气,抓到谁就是谁、混战就是下饺子全部入场,看谁能活到最后。”</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“一年级我就不用说了吧?咱们都是一场招生考核出来的战友,彼此知根知底。”</p>

    <p></p>

    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“二年级水平比我们高,但是他们至今分裂严重不算团结,若是我们遇上或许有一战的可能。”</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“三年级的学长有门路的都开始实习了,无论是知识经验作战能力都比我们强,这就算是不团结也能撂倒我们,可巧取不可强攻。”</p>

    <p></p>

    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“四年级……要是遇上即将毕业奔赴战场的他们,我们就跑快点,太厉害基本无解。”</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;班里瞬间遍布哀嚎:“我们太难了。”</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“现在就希望老师手气好一点,拜托拜托。”</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“我希望是上将大人抓,说不定上将大人护体会好点!!”</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“没用的,新生参加</p>


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